역대 현장교육연구운동 대주제 현황

회 수	기 간	개최장소	주 제
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 50 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67	1952. 10. 27 ～ 10. 28 1954. 10. 7 ～ 10. 9. 1955. 10. 24 ～ 10. 26 1958. 10 28 ～ 10. 29 1958. 10. 29 ～ 10. 31 1962. 11. 5 ～ 11. 7 1963. 10. 23 ～ 10. 25 1964. 10. 21 ～ 10. 23 1965. 10. 15 ～ 10. 16 1966. 10. 17 ～ 10. 18 1967. 10. 18 ～ 10. 19 1968. 10. 8 ～ 10. 9 1969. 11. 6 ～ 11. 7 1970. 11. 12 ～ 11. 13 1971. 11. 1 ～ 11. 2 1972. 11. 29 ～ 11. 30 1973. 10. 18 ～ 10. 19 1974. 10. 17 ～ 10. 18 1975. 10. 16 ～ 10. 17 1976. 10. 14 ～ 10. 15 1977. 10. 13 ～ 10. 14 1978. 10. 27 ～ 10. 28 1979. 10. 24 ～ 10. 25 1980. 11. 6 ～ 11. 7 1981. 11. 12 ～ 11. 13 1982. 11. 18 ～ 11. 19 1983. 11. 10 ～ 11. 11 1984. 11. 9 ～ 11. 10 1985. 11. 8 1986. 11. 6 ～ 11. 7 1987. 11. 5 ～ 11. 6 1988. 11. 4 1989. 11. 20 1990. 11. 26 1991. 11. 25 1992. 11. 21 1993. 11. 22 1994. 11. 21 1995. 11. 20 1996. 5. 3 1997. 5. 9 1998. 5. 8 1999. 4. 30 2000. 4. 29 2001. 4. 28 2002. 4. 27 2003. 4. 26 2004. 4. 24 2005. 4. 30 2006. 4. 29 2007. 4. 28 2008. 4. 26 2009. 4. 25 2010. 4. 24 2011. 4. 9 2012. 4. 28 2013. 4. 20 2014. 4. 5 2015. 4. 18 2016. 4. 23 2017. 4. 22 2018. 4. 28 2019. 4. 27 2020. 8. 8 2021. 4. 24 2022. 4. 30 2023. 4. 22	공 주 서 울 서 울 서 울 서 울 서 울 서 울 서 울 광 주 서 울 대 구 서 울 전 주 서 울 춘 천 서 울 청 주 서 울 부 산 서 울 대 전 서 울 진 주 서 울 수 원 서 울 광 주 서 울 서 울 울 산 대 구 서 울 서 울 서 울 서 울 서 울 서 울 서 울 서 울 서 울 서 울 인 천 청 주 대 전 대 구 전 주 서 울 광 주 수 원 대 구 천 안 대 전 서 울 청 주 광 주 대 구 대 전 서 울 서 울 서 울 서 울 안 양 안 양 안 양 안 양 안 양 안 양	교육과정의 개조 어떻게 하면 더 좋은 학교를 만들 수 있을까. 어떻게 하면 더 좋은 학교를 만들 수 있을까. 교육으로 도의사회 건설하자 교육으로 자립경제 수립하자 교육의 민주화, 교육의 과학화, 교육의 생활화 과잉한 학습인구에 대하여 어떻게 지도 능률을 올릴 것인가. 교육의 질적향상은 경제성장을 가져온다 경제성장에 직결되는 교육실천 실천에 직결되는 교육 인간교육과 생산을 위한 학습지도의 개선과 효율화 효율적인 인간교육과 생산교육 학교교육에 있어서 국민교육헌장 이념을 구현하는 방안 교육방법 개선과 교육자료 개발 교육방법 개선과 교육자료 개발 교육방법 개선과 교육자료 개발 민족주체성을 구현하는 교육 민족주체성을 구현하는 교육 인간성 확립을 위한 교육 인간성 확립을 위한 교육 미래에 대응하는 교육 미래에 대응하는 교육 교육과 발전 교육과 발전 참사람을 기르기 위한 교육의 혁신 참사람을 기르기 위한 교육의 혁신 평등 교육의 실현을 위하여 평등 교육의 실현을 위하여 창의성을 높이는 교육 창의성을 높이는 교육 교육과정 운영의 효율화 교육과정 운영의 효율화 교육과정 운영의 효율화 민주발전 촉진을 위한 교육 민주발전 촉진을 위한 교육 민주발전 촉진을 위한 교육 교육에 있어서의 다양성 추구 교육에 있어서의 다양성 추구 교육의 수월성을 지향하는 학교현장의 개선 교육의 수월성을 지향하는 학교현장의 개선 교육의 수월성을 지향하는 교육개혁의 추진 교육의 수월성을 지향하는 교육개혁의 추진 정보화 시대를 선도하는 교육 정보화 시대를 선도하는 교육 교육의 본질회복으로 새천년의 기반을 구축하자 교육의 본질회복으로 새천년의 기반을 구축하자 학습과 삶을 연계하는 지식기반 사회의 교육구현 학습과 삶을 연계하는 지식기반 사회의 교육구현 공교육 강화를 통한 교육근본 확립 공교육 강화를 통한 교육근본 확립 기초․기본교육 강화를 통한 교육력 제고 기초․기본교육 강화를 통한 교육력 제고 현장을 중시하는 교육, 미래를 열어가는 교육 현장을 중시하는 교육, 미래를 열어가는 교육 배우는 즐거움, 가르치는 보람, 현장교육이 희망입니다 배우는 즐거움, 가르치는 보람, 현장교육이 희망입니다 살아있는 교육, 실천하는 교사, 선생님이 희망입니다 살아있는 교육, 실천하는 교사, 선생님이 희망입니다 연구하는 선생님, 살아나는 교육, 변화하는 학교 연구하는 선생님, 살아나는 교육, 변화하는 학교 연구하는 선생님, 배움이 있는 수업, 생동하는 교실 연구하는 선생님, 배움이 있는 수업, 생동하는 교실 따뜻한 마음, 새로운 생각, 실천하는 교육 따뜻한 마음, 새로운 생각, 실천하는 교육 변화하는 사회·선도하는 현장교육·꿈을 이루는 미래학생 변화하는 사회·선도하는 현장교육·꿈을 이루는 미래학생 새로운 변화, 미래교육의 중심, 학생이 희망입니다.